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2026年2月 4日 (水)

2月4日わくわく交流デーPULAS PART2

1・2年生は、来年度に入学する園児を迎えて、交流会を行いました。
小学校の学習を紹介する場面では、1年生もお兄さん・お姉さんらしく、しっかりとした声で話すことができました。

5年生の学級活動では、3小の学校生活について互いに伝え合いました。自分たちがリーダーとなって、3小の良さを「足し算」していくような学校づくりの第一歩です。必要な委員会活動についても、今の自分たちを振り返りながら、未来に向けた話し合いが上手に進められていました。

お昼はランチルームでの給食です。今回は、「みんなでそろって食べる」意識を高めるため、全員での合掌に挑戦しました。仲間と一緒に食べることで、いつもより食が進んだ児童もいたようです。

今回で3回目となる交流会。前回よりも落ち着いて児童を見守ることができました。子どもたちの明るく幸せな未来を、これからも願ってやみません。

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2月4日わくわく交流デーPULAS PART1

今回で3回目となる3小との学校交流。
スクールバスのシミュレーションでは、子どもたちが笑顔で元気に降りてきてくれ、和やかな雰囲気で交流が始まりました。

5年生は縄跳びに挑戦し、声を合わせながら大縄の連続8回を達成。仲間と励まし合う姿が頼もしく感じられました。
6年生は中学校の先生を迎えて英語の授業を行い、ペアで自信をもってやり取りする姿が印象的でした。
4年生は筆ペンを使った書写に集中して取り組み、互いの作品を褒め合いながらさらに仲を深めていました。

12月よりも距離が縮まり、笑顔あふれる交流となりました。4月からまた一緒に学ぶのが楽しみです。

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2026年1月29日 (木)

1月29日 福井ブローウィンズによるスクール開催⛹

プロバスケットボールチーム 「福井ブローウィンズ」 の選手による ブローウィンズスクール が本校で行われました。なんと、現役選手2名が来校してくれました!

最初は、選手と一緒にボールを使った準備運動。プロの動きを間近で感じながら体を動かし、子どもたちも次第に笑顔に。身体が温まったところで、選手が投げたボールをキャッチしたり、ドリブルやシュートに挑戦したりと、本格的な練習が始まりました。

そして、今日一番の盛り上がりは、児童9名対選手2名のドリームマッチ!
選手は、子どもたちが楽しめるようオフェンスしてくれたり、ときどき華麗なテクニックを披露してくれたりと、会場は大歓声につつまれました。短い時間でしたがたっぷり運動することができました。

その後の質問コーナーでは、一つ一つの質問に選手が丁寧に答えてくれました。
最後には、

  • 勉強でもスポーツでもあきらめないこと
  • 自分を信じて努力を続けること
  • 「できない」と言われても気にせず、夢に向かって挑戦し続けること

そんな熱いメッセージを子どもたちに贈ってくれました。

児童は終始大喜びで、選手との時間はまさに“夢のよう”。

児童のお礼の中に、「閉校してしまうのは悲しいけれど、今日の楽しい思い出を大切にしてきたいです。」という言葉がありました。一緒にプレーしたこと、ハイタッチの瞬間、サインボールのプレゼント、すべての体験がずっと心に残る特別な思い出になるでしょう。

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2026年1月26日 (月)

1月26日 待ちに待った雪遊びができるよ

大人にとっては大変な積雪ですが、児童にとっては心が躍る特別な時間です。

子どもたちは降り積もった雪に大喜びで、時間を忘れて思いきり遊んでいました。

小山からのそり滑りも大人気で、歓声が絶えません。
「もっともっと雪遊びしたいな!」と笑顔が、中庭いっぱいに広がっていました。

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1月26日 大事な性の授業

1月に入って、各学年で性に関する授業を行っています。

子どもたちが自分自身の体について正しく理解し、互いを尊重しあえる力を育むことを目的に、内容や伝え方を学年ごとに工夫し、子どもたちが安心して学べるよう配慮しています。

高学年は 「大人に近づく心と体」、中学年は 「おへその秘密」「プライベートゾーンの守り方」、低学年は 「プライベートゾーンは大切なところ」 について、それぞれの年齢に合った内容で学習しています。

今日は、1年生の授業を行いました。
子どもたちは、プライベートゾーンは 「見せない・触らせない・言わない」 こと、そしてもし危険を感じる場面があったときには 「よける・逃げる・先生や大人に言う」 という大切な行動について学びました。

授業後、1年生からは

  • 「プライベートゾーンについて知ってよかった。」
  • 「自分の体を守るために、嫌なことをされそうになったら先生に言います。」
    といった感想が聞かれ、しっかりと学びを受け止めている様子がうかがえました。

また、3年生の学習では、「おへその秘密」に関連して、家族への手紙を書く活動も行いました。中には、
「つらい思いや大変な思いをして産んでくれてありがとう。おかげでぼくは元気です。僕はやさしいママが大好きです。」
とお家の方への気持ちを素直につづる児童もいました。

今回の学習をきっかけに、ご家庭でも体や心のこと、そして命の大切さについて、ぜひお子さんと話し合っていただければと思います。

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2025年12月22日 (月)

12月19日 5・6年生が育てた『いちほまれ』でおにぎりパーティ!

5・6年生が春から育ててきたお米『いちほまれ』を使って、おにぎりパーティを開きました。
朝からお米を研ぎ、炊飯。具材はグループごとに相談し、炊きたてのご飯に混ぜたり、包んだりして工夫しました。
炊き上がったばかりのご飯は熱々!「熱い、熱い」と言いながらも、食べてもらうために一生懸命握る姿が印象的でした。
大休みには下級生を招待し、好きなおにぎりを2つ選んで、みんなで楽しくいただきました。
自分たちで育てたお米の味は格別!児童がつくったおにぎりのおいしさに笑顔が広がりました。
5・6年生のみなさん、ありがとうございました。

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2025年12月18日 (木)

12月17日 同級生が増えるの、楽しみ!~3小ワンデー学校体験~ 

来年度の統合に向けて、3小の児童が美山啓明小学校に集まり、ワンデー学校体験を行いました。今回の体験は、市教委による第2回スクールバスシミュレーションも兼ねており、児童だけで乗り降りの練習をしました。

体験では、学年ごとに教科の授業を受けたり、全校でダンスを楽しんだり、ランチルームで一緒に給食を食べたりと、交流の時間を過ごしました。学校探検では、美山啓明小学校の児童がリーダーとなり、校舎を案内してくれました。分からないことがあれば、温かく教えてくれる場面もあり、お互いの良さを感じる交流となりました。

新しい仲間や校舎、授業の様子を知ることで、不安が少しでも軽くなることを願っています。2月にも全校交流を計画しています。児童の意見や思いをしっかり聞きながら、さらによりよい交流になるよう取り組んでいきます。

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2025年12月 9日 (火)

12月5日 閉校イベントに向けた第2回ワークショップ開催

本校の閉校イベントについて話し合うワークショップを開催しました。今回は保護者の皆さまにも多数ご参加いただき、ワークショップ型の話し合いも2回目とあって、前回よりもさらにスムーズに意見交換が進みました。

閉校を迎えることに、さみしい気持ちは尽きません。しかし、「最後は明るく楽しく終わりたい」「思い出に残る一日にしたい」という前向きな声が聞かれ、イベントもそういった思いを反映させたものにしたいと思いました。

話し合いの中では、学校のシンボルである時計台に上りたいという意見が多数。また、地域の方や卒業生にも学校に訪れる機会を設けたいという提案もありました。そして、校歌の合唱を行うことを決めました。本校の校歌は珍しい3部合唱で構成されており、各自練習し、当日、全員で声を合わせたいと考えています。

保護者の皆さまとこうして一緒に話し合いができたことを、心からうれしく思います。閉校の日まで、地域を含め「みんなの学校」であり続けたいという思いを胸に、準備を進めてまいります。

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2025年12月 5日 (金)

12月4日 郵便局の方に年賀状の書き方を学びました

 市波郵便局と一乗谷郵便局の方が来校し、年賀状について学ぶ特別授業を行いました。今回は「ジェラチック王国」の隊長ラプトくんも遊びに来てくれ、児童たちは大喜び!ジェラチック王国の恐竜くんに年賀状を書こうという楽しい企画です。

まず、郵便局の方から紙芝居で年賀状の歴史を教えていただき、正しい書き方について学びました。また、文字が書けるタラヨウの葉っぱを見せてもらい、実際に郵便として届けることができることに、児童は驚いた様子でした。その後、実際に年賀状を書いてみました。新年を祝う言葉、今年の抱負、そして結びの言葉を丁寧に書き込む児童たちの姿がとても印象的でした。

かわいいラプトくんの登場に、子どもたちは笑顔いっぱい。楽しみながら日本の伝統文化に触れることができました。

近年、年賀状を出す人は減ってきていますが、手紙やはがきを書く文化は大切にしていきたいものです。メールも便利ですが、心を込めて書く年賀状には書き物としての温かさがありますね。

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2025年11月28日 (金)

11月27日 美山地区の小中学校が集まり、「美山サミット」開催

美山中学校区の3つの学校が集い、美山サミットを開催しました。

第1部では、それぞれの学校や地区の人・場所・特産物などの宝物を紹介し合いました。
中学校からは、「『やりたい』から始める学校づくり」をテーマに、これまで取り組んできたことを発表しました。どの学校の発表にも、これまでの学習の成果がぎゅっと詰まっていて、仲間と力を合わせて取り組んできた様子がしっかり伝わってきました。
発表を通して、みんなが自分たちの学校や地域を大好きで、誇りに思っていることがよく分かりました。そして、学校が地域の方々に支えられていることを改めて感じ、このつながりも新しい学校に引き継ぎたいと強く思いました。
今回の取り組みは、会のねらい以上の効果があったと思います。大切な自分たちの学校を新しい学校へ引き継ぐという意思を新たにし、今抱いているお互いの学校愛や地域愛を確認し合うことで、「新しい学校をみんなでつくっていこう」という気持ちが芽生え、やがて新しい学校への愛情や他の地区への愛情が育っていくことを願っています。第2部のグループ会議での意見交換も新しい学校づくりに役立てます。

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