３年生は、理科の学習「電気の通り道」で学んだことを生かして、それぞれが“はりがねゲーム”を作りました。
先週は１年生、そして今日は４年生を招待し、自分たちのゲームで楽しんでもらいました。
招待状や成績カードも心を込めて準備し、「どうしたら楽しんでもらえるかな」と、針金の長さや曲げ方を工夫して難易度も調整しました。４年生が来てくれるのを、わくわくとした様子で楽しみにする３年生の姿がとても微笑ましかったです。
来てくれた４年生は、何度も挑戦しながら歓声を上げ、笑顔いっぱいでゲームを楽しんでいました。その姿を見て、３年生も思わずにっこり。自分たちの工夫が人を喜ばせることにつながる喜びを味わう、あたたかな時間になりました。
最後には４年生から
「とても楽しかったです。成功してうれしかったです。」
と優しいお礼の言葉もいただき、３年生にとっても大きな励みになりました。
1月に入って、各学年で性に関する授業を行っています。
高学年は 「大人に近づく心と体」、中学年は 「おへその秘密」 や 「プライベートゾーンの守り方」、低学年は 「プライベートゾーンは大切なところ」 について、それぞれの年齢に合った内容で学習しています。
今日は、1年生の授業を行いました。
子どもたちは、プライベートゾーンは 「見せない・触らせない・言わない」 こと、そしてもし危険を感じる場面があったときには 「よける・逃げる・先生や大人に言う」 という大切な行動について学びました。
授業後、1年生からは
また、3年生の学習では、「おへその秘密」に関連して、家族への手紙を書く活動も行いました。中には、
「つらい思いや大変な思いをして産んでくれてありがとう。おかげでぼくは元気です。僕はやさしいママが大好きです。」
とお家の方への気持ちを素直につづる児童もいました。
今回の学習をきっかけに、ご家庭でも体や心のこと、そして命の大切さについて、ぜひお子さんと話し合っていただければと思います。
市波郵便局と一乗谷郵便局の方が来校し、年賀状について学ぶ特別授業を行いました。今回は「ジェラチック王国」の隊長ラプトくんも遊びに来てくれ、児童たちは大喜び！ジェラチック王国の恐竜くんに年賀状を書こうという楽しい企画です。
まず、郵便局の方から紙芝居で年賀状の歴史を教えていただき、正しい書き方について学びました。また、文字が書けるタラヨウの葉っぱを見せてもらい、実際に郵便として届けることができることに、児童は驚いた様子でした。その後、実際に年賀状を書いてみました。新年を祝う言葉、今年の抱負、そして結びの言葉を丁寧に書き込む児童たちの姿がとても印象的でした。
かわいいラプトくんの登場に、子どもたちは笑顔いっぱい。楽しみながら日本の伝統文化に触れることができました。
近年、年賀状を出す人は減ってきていますが、手紙やはがきを書く文化は大切にしていきたいものです。メールも便利ですが、心を込めて書く年賀状には書き物としての温かさがありますね。
美山中学校区の3つの学校が集い、美山サミットを開催しました。
第1部では、それぞれの学校や地区の人・場所・特産物などの宝物を紹介し合いました。
中学校からは、「『やりたい』から始める学校づくり」をテーマに、これまで取り組んできたことを発表しました。どの学校の発表にも、これまでの学習の成果がぎゅっと詰まっていて、仲間と力を合わせて取り組んできた様子がしっかり伝わってきました。
発表を通して、みんなが自分たちの学校や地域を大好きで、誇りに思っていることがよく分かりました。そして、学校が地域の方々に支えられていることを改めて感じ、このつながりも新しい学校に引き継ぎたいと強く思いました。
今回の取り組みは、会のねらい以上の効果があったと思います。大切な自分たちの学校を新しい学校へ引き継ぐという意思を新たにし、今抱いているお互いの学校愛や地域愛を確認し合うことで、「新しい学校をみんなでつくっていこう」という気持ちが芽生え、やがて新しい学校への愛情や他の地区への愛情が育っていくことを願っています。第2部のグループ会議での意見交換も新しい学校づくりに役立てます。
今年も地域の方が、大きな笹の木をもってきてくだいました。
それぞれのつくった飾りを付けたり、願いを書いた短冊をつるしたりしました。
今年の七夕は晴れるようです。みんなの願いも叶うといいですね。
そして、生活科の授業で、1年生がシャボン玉を飛ばしていてました。
たくさんのシャボン玉の粒が風に揺られてふわふわしている様子を見て、一緒に体をふわふわ動かしていました。かわいらしいですね。
ＮＰＯ法人「命のバトン」の方から、ＢＬＳ研修を受けました。
ＢＳＬは、Ｂａｃｓｉｃ Ｌｉｆｅ Ｓｕｐｐｏｒｔの頭文字からできており、意味は一次救命処置。心肺あるいは呼吸停止などの緊急事態に対して、救急隊や医師が到着するまでの間に行う救命処置のことです。
5・6年の児童は、真剣に話を聞き、ＡＥＤの操作や心臓マッサージに取り組みました。
「難しかった。」という素直な感想が聞かれました。難しく感じて当然で、だからこそ繰り返し訓練が大切なんだなと改めて感じました。
地元の画家、豊田三郎さんを教材に、豊田さんの生き方や絵に対する思いを知ることを通して、地域を大切に思う心や未来に向けて継承していこうとする意識を育てることをねらいとして道徳を行いました。ゲストティーチャーとして、小嵐先生と美濃部先生をお迎えしました。
豊田さんが描いた絵だけでなく、実際に使われたパレットを見ました。児童からは、「大きいなパレット！」と驚きの声が上がりました。
児童の感想『実際に絵を見て、＜トヨダグリーン＞が普通の緑と違ってすごいと思いました。』『私の考えの他にみんなが意見を出し合えていていいなと思いました。○○さんの、絵に吸い込まれるようなという表現が素敵だなと思いました。１つ１つの絵に豊田三郎さんの杉への気持ちが感じられました。』
国語の授業で、本校の小さな記者が職員室と校長室にインタビューに訪れました。
質問内容は、この学校の好きなところ、この地域で印象に残る場所などでした。
この学校のいいところは、みんながいるところ、そして、自然豊かで体験を伴った学習ができるところ。成長するにつれ、この学校、そして、地域のよさがもっともっと分かってくると思います。
インタビューで得た情報は、ワークシートにまとめ、発表し合いました。
福井県警生活安全課の方と、下宇坂派出所のおまわりさんが交通安全教室をしてくださいました。
自分の命を自分で守るための勉強です。
歩道を歩くときのルールや自転車を乗るときの道路交通法について知ることができました。
横断歩道を渡ることやペコリン運動も積極的に行います。
自転車に乗る前の点検「ブタハシャベル」をしっかり覚えて、安全に自転車を運転しましょう。
3年生はモンシロチョウの幼虫、５年生はメダカの飼育をしています。
理科の観察のためですが、自然豊かな下宇坂の里は、たくさんの生物の宝箱です。
モンシロチョウは卵から育て、幼虫をへて、さなぎになりました。順々に、それぞれの虫かごで成虫のモンシロチョウになるのを見守っています。
一人一つを育てたり観察できるのが素晴らしいなと感じています。
理科の学習を通じて、生命の不思議や尊さを感じてほしいです。
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