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6年生の国語の授業で、環境問題について考え、自分たちにできることを提案書にまとめるという学習を行っています。本校では、提案書を書き上げるだけでなく、提案したいことがより伝わりやすいように「プレゼンテーション」を行いました。プレゼンテーションソフトを使って作成した資料を示しながら説明する様子は、大人顔負けでした。
このように、タブレットを使った学習も多く行っております。
ノートとタブレット、デジタルとアナログの特性をうまく組み合わせ、教育効果の高い活動を行って参ります。
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