13日（水）に行く越前市への校外学習に向けて、班別でスケジュールを立てています。
今回の校外学習の目的は3つ。
１ ふるさと福井の魅力を探る。
２ 修学旅行への経験を積む。
３ 高学年の団結を深め、リーダー性を培う。
そこで今回は、5年生が各班のリーダーとなり、それを6年生が支える形で校外学習を行うことにしました。
最初は緊張気味だった5年生も、6年生のサポートで、だんだんと「リーダーらしく」なってきました。
卒業までの半年間、6年生には「これまでに身につけた力を5年生へ伝える」という大きな仕事が残っています。
また、5年生には、「来年へ向けて6年生からのバトンを引き継ぐ」という、これまた大きなミッションが与えられています。
けれどきっと、このメンバーならできる。そんな期待を抱かずにはいられないような頼もしさが育っています。
今日の3，4年生の森の学習は、市波製材所の見学です。先日、うさかの森から運び出した杉の製材の様子を見学しました。そして、製材所の方からたくさんのことを教えていただきました。市波製材所のみなさん、ありがとうございました。
１０月１日（朝の活動）と１０月４日（給食時）の２日間にわたって、３年生の全校スピーチがありました。タブレットやビデオを活用して校内放送で行いました。
今回のスピーチのテーマは「仕事の工夫」についてです。どの子も一生懸命に練習をしてきており、とても分かりやすく楽しい発表でした。また、５年生が感想を発表しました。各教室やランチルームでは、一生懸命な３年生の発表に、どの子も真剣に聴き入っていました。
３年生さん、よくがんばったね。素晴らしい発表をありがとう。
メニュー：チリ・コン・カルネ、コーンチャウダー、リンゴ、コッペパン、牛乳
「今日も給食、おいしかったね。」「ごちそうさまでした。」
＜チリ・コン・カルネ＞
肉や豆、野菜などと唐辛子を入れて煮込んだ料理です。スペイン語で「チリ」は唐辛子、「カルネ」は牛肉の意味があります。今日は、豚肉、大豆、野菜をチリソースで煮込みました。
＜コーンチャウダー＞
ベーコンや魚介類、じゃがいも、野菜、クリームなどを入れて煮込んだアメリカの代表的なスープです。二枚貝を入れると「クラムチャウダー」、白身魚を入れると「フィッシュチャウダー」、スイートコーンを入れると「コーンチャウダー」になります。
今日は、今年度、第２回目の避難訓練、休み時間に地震が発生し、家庭科室より出火したという想定で実施しました。
メニュー：カレーシチュー、キャベツと豆のサラダ、いりにぼし、むぎごはん、牛乳
メニュー：じゃがいものそぼろ煮、ごま和え（ほうれん草、キャベツ、にんじん）、つぼ漬け、ごはん、牛乳
９月１６日（木）
朝の活動の時間に、体育大会の綱引きの公開抽選会を行いました。
通話アプリを使って各教室をつないで行いました。
６年教室から、各色の団長がタブレットのカメラを通じてかけ声をあげると、各教室でその声に応える声があがるなど、とても盛り上がりました。
抽選の結果は以下の通りです。
きっと当日の綱引きも大盛り上がりですね。
どの色もがんばってください。
９月１５日（水）
昨日から体育大会に向けての応援練習が始まりました。
５，６年生がリーダーとなり、結団式や応援の流れ、振り付け練習などをしました。
どの色のリーダーも、中学生かな？と思えるぐらい堂々と振る舞っていて感心しました。
１～４年生もリーダーの指示に従ってよくがんばっていました。
９月１３日（月）
今日は、これまでに学習した漢字の力を確かめる一斉テストを行いました。
この１週間「やろっさ週間」、一斉テストに向けて、家庭での自主学習に励んできました。
みんな真剣にテストに臨んでいました。
最近のコメント